少しご紹介します。

３歳児　お弁当箱
ふたをあけると子どもたちがつくったお弁当の中身がわかります。どうぞ園にいらしてふたをあけてみてください。


３歳児　栗
はさみで切るという経験を活かして、いがくりをつくりました。


４歳児　動物園で見た絵
絵の具でのびのびとダイナミックに表現しました。


４歳児　スプーン人形
いろいろな素材を取り入れてつくりました。細かい部分も丁寧に仕上げています。


５歳児　共同作品
「スマイルカフェ」　おいしそうな食べ物がいろいろ。本物らしくつくりました。　


「にこにこハンバーガー」　バーガーショップのメニューのアイデアは子どもたちの発想です。


「のりものランド」　乗り物に乗って遊びます。二人乗りもできるようになっています。時間になったら交代。


ほかにもいろいろありますので、遊びにきてください。

時代のながれでしょうか・・・
キャッシュレスのカードが配布されます。
ポイントもつきます。


随所にみられる子どもたちの発想を、ぜひお楽しみください。

都立六本木高校の畑にやってきました。
高校生のお兄さん、お姉さん、先生たちが、待っていてくれました。
イモのツルがこんなにたくさん。


土のにおいとイモのにおい…で、子どもたちは「いいにおい」だそうです。
幼稚園ではなかなかこの感覚は味わうことはできません。


夏の間もお世話をしてくださった高校生にお礼を言いました。


みんなで掘ったイモ。たくさんあったので、満足満足！

イモ、どうしましょう。遊ぶか食べるか、それとも？
これから相談です。

とても気持ちの良い日でしたので、戸外に出て遊びました。
プランターをひっくり返すと、動くものが…！

何だろうと思ってみると、幼虫でした。
すぐにシャベルでとってバケツに入れました。（まだ、手では触れません）


私も。


僕も。うわーいっぱい！


「見て見て。こんなにたくさん」と、友達に見せに行きました。


じっくり見ています。「動いてる…」


僕も。私も。


「これ、飼う？」「飼う！」とりんご組の子どもたち。


「これは…むしじゃなくて…」

「あ、これは、石ね」
「いろいろな形の石を、見つけたんだね」

子どもたちは、持って帰りたいと言いましたが、幼虫を飼育ケースに入れて、学級で飼うことにしました。

５歳児と5年生の交流です。
運動会の玉入れを一緒に行った、あの５年生との授業です。

テーマは「いろすなコレクション」です。


色のついた砂を、いろいろに混ぜ合わせてオリジナルコレクションをつくります。


５年生のお兄さん、お姉さんに見守られながら、自分で調合しています。


みんな真剣に、色を選んで試しています。カップの中に調合した色を並べていきます。何個も試せるのでもくもくと取り組んでいます。


それぞれが、いろいろな色を調合して遊びました。
できた色がとてもきれいな色だったので、とても満足していました。

最後は、お気に入りの色を選んで名前を付けて持って帰りました。

今日は、ストーリーテラーの崎山さんがいらして、いろいろなお話を聞かせてくれました。
各学年で、発達に応じた内容を用意してくださいました。

４歳児　素話です。「語り」だけでお話を楽しむもの。みんなどの子どももよく聴いていました。


楽しい歌や、手遊びもあります。


3歳児には、かわいいくまちゃんのおはなし。


５歳児には、素話だけでなく、谷川俊太郎さんや工藤直子さんの「詩」も聴かせてくださいました。

言葉を聴いて、お話のイメージの世界を想像したり、自分なりの世界を広げたりして楽しみました。
みんなで聴くということも、みんなで一緒の空間を共有することも、大事な時間です。

地域の高校生が、家庭科の授業「保育体験」で幼稚園にきました。



５歳児さくら組では、当番活動の様子を見ていただきました。


４歳児ばら組では、降園時の活動の様子を見ていただきました。


近い将来、子どもとかかわる仕事に興味をもっているというお話も伺いました。
地域のいろいろな人とのかかわりがある南山幼稚園です。

子どもたちは、運動会の余韻を味わうかのように遊びを楽しんでいます。
４歳児が「ひょっこりひょうたん島」の曲にのせて、踊り方だけでなく入場、退場の仕方まで、３歳児に教えています。

踊り


退場

運動会を終えて、だんだんとたくましくなってきた４歳児ばら組。
とてもたのもしく感じます。

５歳児のさくら組が運動会でしていたパラバルーン。
４歳児ばら組は、そんなさくら組にあこがれて、今日はさくら組と一緒に遊びました。


這い這いして寝転んで遊びました。


「ばら組さん、上手」とさくら組から拍手をもらいました。

運動会後も、その経験が生かされて遊びが続いていくのです。


こちらは、虫探し。プランターの土をかえしたところ、中から幼虫が…！
たくさん見つけたので、飼うことにするそうです。


校庭では、ボール遊び。広いところでのびのびと遊んでいます。

校庭は、日差しがさんさんと降りそそぎ、いつもあたたかいのです。
これからも、校庭でたくさん遊びます。

雨天の中、体育館での親子運動会。
多くの皆様にご来園いただき、ありがとうございました。

全園児による玉入れ




南山小学校6年生も助っ人で参加




５歳児親子競技　「めざせ！　オリンピアン」




４歳児リズム　「すすめ　ばらぐみたんけんたい」




３歳児リズム親子　「バスにのって」


遊園地で大観覧車に乗りました。


５歳児リズム　「夢のパレード」










4歳児親子競技　「野を超え　山を越え」




全園児による　「サンサン音頭」　元気なかけ声ありがとうございました。


けがもなく無事に終了。
子どもたちにたくさんの声援をいただき、ありがとうございました。

PTA役員のみなさま、運動会委員のみなさま、保護者のみなさま、準備から片付けまでご協力をいただきありがとうございました。

これからも、南山は子どもたちの笑顔のために頑張ります！

もうすぐ開園記念日を迎えます。
これからも、子どもたちの笑顔があふれる幼稚園を目指してまいります。


今年も、PTAよりお祝いのお菓子をいただきました。
ありがとうございました。

運動会前日準備。保護者の皆様のご協力に感謝します。
子どもたちが描いた万国旗。かわいいので、ぜひ見てください。


今回使う用具です。




体育館での運動会ですので、場所には限りがあります。譲りあってご覧ください。

大人（中学生以上）の方は、2階のギャラリーからもご覧いただけます。

保護者のみなさま、開始時刻には遅れないようご協力をお願いします。

明日はいよいよ運動会。子どもたちの期待は高まっています。
体育館での練習では、みんなにこにこです。








体育館でのチーム対抗リレーは、折り返しリレーに変更。でもみんな一人ひとり力をだして頑張っています。


４歳児ばら組。探検隊もにこにこ。




子どもたちの表情が近くで見られます！
温かい拍手と声援をお願いします。

今日の子どもたちの様子…



聞いている、見ている人たちもみんな真剣な表情です。


この間は雨で途中で終わってしまった玉入れ。今日は、みんなで楽しめました。




衣装をつけて踊ります。
















ゼッケンをつけて、気持ちを入れて走るぞ！


勝負が終わったら、ビクトリーラン。勝っても負けてもノーサイドの精神で。


閉会式。最後までみんな頑張っています。


毎日の積み重ねが大切です。
登園時刻へのご協力をお願いします。

3歳児　りんご組
グーやチョキ、パーなどから、いろいろなものに変身するダンスです。
グーは何の動物に変身するでしょう？
チョキは？そしてパーは？

いろいろなものに変身して楽しく踊ります。


全園児による玉入れの練習をしました…
遊んでいる途中で、急に雨が降ってきたので、
最後までできませんでした。

しかし、全員が雨に降られて濡れるという経験は、とても楽しかったようで、
「キャー」と言いながらも、にこにこ楽しそうに保育室へ。
５年生が片づけを手伝ってくれて、たくさん出ていた遊具を片付けてくれました。
５年生のみなさん、ありがとう。

「なんか楽しかったね」「濡れちゃった」「着替えよう」など、楽しそうな雰囲気で困っている様子はなく、子どもたちにとってはこれも貴重な体験でした。

「玉入れしていたら、雨が降ってきて…みんなで逃げた」などと思い出に残る一場面になりました。

３歳児りんご組の初めての散歩。
元麻布の地域にある本光寺という場所へ遊びに行きました。


毎年１０月１０日、SL機関車乗車のお誘いをいただいています。
緑色の機関車は、パーシイ。


水色は、トーマス。こちらは、蒸気で動きます。


何人かずつで乗車します。


最初は少し怖いけど、乗っているうちにだんだん楽しくなってくるのです。


友達が乗っている様子を見ているうちに、手を振る余裕も…。


何回も乗車しました。

３歳児にとっては、とても楽しいお散歩となりました。

本光寺のみなさま、毎年、機関車に乗せてくださりありがとうございました。

グループで踊るときには、気持ちをそろえて動きをそろえていくことが大切です。

「いい？」「だいじょうぶ？」「１．２．３…はい」


グループによってかけ声のかけ方は違いますが、リズムに合わせて動けるように友達同士で視線を合わせて、取り組んでいます。

ばら組は、「たんけんたい」のイメージで踊っています。
遊びの中で、探検のイメージでｔ遊んでいたところから、双眼鏡を作った子どもがいました。子どものアイデアをあ生かして表現につなげています。


バランスをとるのが難しいのですが、頑張っています。



円の隊形から移動して自分の場所に行くところを少しずつ覚えて、できるようになってきました。

さくら組さんがいろいろな係を分担して、頑張っています。
はじめの言葉、おわりの言葉の係の人は、みんなでの前で大きな声で言えるように練習しています。

青い空、白い雲の下で、みんなでサンサン音頭を踊りました。
みんなで気持ちをそろえて、かけ声をかけて、気持ちよい気分になっています。


１０月から1年の後半に入りました。

子どもたちの気持ちが成長していることを感じるひとつの場面です。

今日は全学年そろって、運動会に向けて入場行進や開会式までの練習をしました。
係の活動を頑張っているさくら組。


司会の進行に沿って、並んで行進したり、運動会の歌を歌ったりしています。


子どもたちにとっては、どの瞬間も大事な取り組みです。

幼稚園のみんなが気持ちよく一日をスタートできるように、登園時刻には遅れないように保護者のみなさま、ご協力よろしくお願いします！

子どもたちと先生と考えを出し合いながらつくりあげていく運動会。


パラバルーンでは、きれいにふくらませることができるように気持ちを合わせるのが大事です。「みんなで気持ちを一つにして頑張ろう！」


「いくよ～」と先生の掛け声に熱が入ります。


「格好よく歩きましょう」「手が伸びていると格好いいね」


グループごとの表現にも取り組んでいます。


「どのように踊ろうか」と相談して決まりました。


各グループ、踊り方が違います。


「グループでの息も合わせていきましょう」


友達同士で教え合う姿も見られます。


隊形移動は、これまで何度も取り組んでいるから上手です！

まだまだ子どもたちの取組は続きます。

親子運動会に向けて、各学級での取り組みが始まっています。
さくら組では、子どもたちと担任が一緒になって話し合いを重ねながら取り組んでいます。

グループのダンスをどのように踊るか、友達同士で考えを出し合いながら気持ちを合わせています。


作り上げていく過程で様々なことが起こります。でも、子どもたちは一日を終えると「楽しかった！」と言っていました。
一人ひとりの子どもたち、充実感がいっぱいです。

ばら組の鬼遊び…
鬼の決め方はというと、じゃんけんではありません。
このように、頭を寄せ合って…


足を出して、「鬼決め　鬼決め　誰が鬼？」と指さしていき、当たった人が鬼です。

「オ・ニ・キ・メ…」の一文字と足を対応させています。
いわゆる「１対１対応」を遊びを通して獲得している「学びの姿」と言えます。

遊びの中で、玉入れ台を出しました。
最初は、ばら組が楽しんでいましたが、それを見ていたりんご組も集まてきました。
そこで、仲間に入れてもらい、りんご組も玉入れを楽しみました。

かごをねらって玉を投げるのは、最初は子どもたちにとって難しそうです。

子どもたちは、自分なりに玉投げを試すことを繰り返しながら、「投げる」ということを身に付けていきますので、この経験はとても大切です。

運動会のプログラムの種目にもなっています。

３歳児　校庭を走っています


ゴールは、さくら組のお姉さん、お兄さんです。
タンブリンを鳴らしてゴールします。

「まっすぐ走ってね」「いい音鳴らしてきてね」と先生。

3歳児は、まっすぐに走ることを目標に走っています。

保護者のみなさま、地域のみなさま、幼稚園公開へのご参観、ありがとうございました。

子どもたちの作品ご紹介

３歳児　ブドウの絵


４歳児　ブドウの実　


４歳児　すすき野原に　トンボと　コスモス


５歳児　お月見へのイメージをふくらませて


５歳児　動物園遠足での経験から　思い出に残る動物の絵

校庭に５歳児さくら組が集まっています


「ようい！」


「ようい！」


「ようい！」


「ようい！」


「ようい！」


「ようい！」


走りました！

全力で校庭を１周走ると…
ちょっと…
ふう…
はあ…

でも、さくら組はみんな頑張って走っています！

校庭で４歳児ばら組が走っています


みんなで走っています


元気に走っています


友達と一緒に走っています


校庭は広いので、思い切り力を出して、楽しんで走っています。

園庭にブドウ棚があります。
秋になると、実がなります。

子どもたちが、普段遊んでいる砂場に、いくつか粒が落ち始め、子どもたちはブドウがあることに気づきました。

鳥に食べられる前に収穫していただきましょう。


ばら組が収穫しました。


お店で売られているブドウと違う？

「いろいろな色をしているね」「小さい」などなど…

ばら組だけでなく、さくら組とりんご組にもおすそ分け。


ほんの一人５～６粒ですが、幼稚園でみんなと一緒に食べるブドウは一味違います。
嬉しそうに食べていました。

「こんなに大きくなっていた！」と子どもたちが驚いていたのは、なんとカブトムシの幼虫。
飼育ケースに入っていたので、新しい土を入れてあげようとひっくり返すと、「あらまあ！びっくり！」


飼育ケースの中はフンだらけ。取り替えてやることにしました。


「さらさらの土をいれようね。」


「こっちのケースの幼虫は少し小さい」「どうしてかなあ」「あんまり食べてないのかなあ」


二つの飼育ケースの中の幼虫を比較して、また引き続き育てることにしました。


ときどき観察すると、また興味や関心が深まっていきます。

1学期、麻布十番商店街の吉野屋商店の岡田さんに味噌造りを教えていただきました。岡田さんにいろいろと教えてもらいながら、さくら組親子で造った味噌ができましたので、園で味噌汁パーティーを行いました。


さくら組がテーブルの準備や司会をしてくれました。


3学年がそろっての昼食は、初めて。
さくら組が3歳児りんご組を案内してくれました。


岡田さんにお礼を言いました。岡田さんもうれしい気持ちを話してくれました。




味噌汁中には、豆腐と油揚げとワカメが入っています。


今年もおいしい味噌ができたことをみんなで喜びました。
「おいしい」「おかわりください」と子どもたち。


「来年さくら組になるばら組さん、来年、よろしくね」と味噌造りが引き継がれました。


食事の時間は、子どもたちにとって楽しい時間です。
そして保護者のみなさまがつくるお弁当、いつもありがとうございます。

4歳児ばら組の保育室。
中型積み木で自分たちで遊びの場をつくり、イメージをわかせて遊具を持ち込み、友達とやりとりをして遊んでいる場面。
「どうする？」「〇〇ってことにする？」「いいね、そうしよう」


友達との遊びは楽しい。でも自分の思いばかり強く通してしまうと楽しくなくなってしまう。自分の思いを言わないでいるのも楽しくない。

先生は「〇〇ちゃんはどうしたいの？」「自分で言わなきゃわからないよ」
「友達に、言ったかなあ」など、自分の言葉で伝えられるように援助しています。

9月の誕生会、たくさんの誕生児がいました。
さくら組の司会がとても上手になってきました。
子どもたちのお話を聞く姿勢も上手です。

お楽しみは、先生たちによる人形劇「かくれんぼ」。
残念ながら写真はありませんが、子どもたちの楽しそうな声に先生たちもうれしい気持ちになりました。

さっそく、終了後、さくら組の子どもたちが取り入れて遊んでいました。
子どもたちの遊びが豊かになるように先生たちも日々、工夫しています。

小学校3年生から招待を受けました。
学校のことを、紹介してくれるのだそうです。


「小学校に入ると、いろいろな勉強をするよ」
「先生もたくさんいるよ」
「給食のメニューには、〇〇や△△が出るよ」と小学生。



幼稚園の子どもたちは、質問をしました。
「遊びの時間はありますか」
「今は何をして遊んでいますか」
「給食は何を食べていますか」「何がおいしいですか」

小学生が丁寧に答えてくれたので、小学校のことが少しわかりました。

秋には、小学校の就学時健康診断があります。
さまざまな機会をとらえて、小学校への期待がもてるようにしていきます。

毎月、誕生会を行っています。
8月は夏季休業中のため、その月にはできないので、
9月になってから行っています。
「８月のお誕生日の人、楽しみに待っていたんだよね」


お楽しみは、みんなでダンス。今まで楽しんで踊っている「パプリカ」の曲、そして新曲もおどりました。

みんな踊るのが大好きです。

最近、遊びの中でステープラーを使い始めました。
力の入れ加減がこどもたちにとっては少し難しいですが、上手に使えるようになるには、遊びの中で経験していくと必要感をもって取り組んでいきます。
今は、「コスモスの花を作ってみたい」と言って、何度もステープラーの使い方を試しています。


積み木の使い方も広がってきました。
友達とイメージをふくらませて遊びます。


友達とのやりとりも活発に…。


9月２週目、ようやく自分たちの生活のリズムを取り戻して、自分たちの遊びが展開できるようになってきました。

これから、どんなごっこ遊びが展開されるのか楽しみです。

今日、園ではお月見にちなんで、さくら組が団子作りをしました。
日本の季節の行事を大切にした取組をしています。

　
さくら組は、朝からお月見団子作り。
団子を上手に丸めることができるかな…。


白玉粉と豆腐を混ぜて作ります。


たくさんできた団子は、職員室で先生にゆでてもらいました。
おいしそうにできましたね。


さくら組さんは、りんご組に届けに行きました。
「りんご組さん、どうぞ」「さくら組さん、ありがとう」


ばら組にも届けに行きました。


さくら組さんも自分たちで作ったお団子を食べました。

さくら組では、みんなお替りもしました。

幼稚園で、みんなでお団子を食べることができてよかったですね。
３学年の交流も大事にしていきます。

グリーンカーテンとして2階のベランダで育てたアサガオ。
まだまだ、きれいに次から次へと咲いています。


しおれた花は、集めています。


「こんなにいっぱい咲いたんだね」「しぼむと少し色がかわるね」

いっぱい集めて何にするのかな？
遊びに使えそうです・・・

フウセンカズラもいっぱい、まだまだできていますので・・・


茶色くなったフウセンカズラの中を開けてみることにしました。
すると、種ができているのを発見。
「こんなにいっぱいの種！」「面白いもようがあるね」

「小さくてかわいい」「黒いところと白いところがあるね」
こどもたちの気づきはとても面白いです。

「ほら、これから運動会ですよー」「集まって」と種を人に見立てて遊びます。

「先生、数えて。１、２…って」とこども。

両手で同時に「１、２、３、…10。でも、ころころ転がってしまって、種が上手にならんでくれないので、全然数えられません…」と先生。
「いっぱいあるからね」

たくさんの丸いものをどうやって数えたらよいのでしょう…
またまた思考を働かせている子どもたちです。

2学期初めての避難訓練は、引き渡し訓練でした。

防災ヘルメット（タタメット）のかぶり方が上手になってきました。

引き渡しの際は、静かに待っています。


お迎えに来られた保護者の方から順番に引き渡していきます。
保護者の方も一緒の避難訓練でしたが、暑い中、ご協力いただきましてありがとうございました。

夏も終わり……ですが、青い空にきれいな入道雲。
南山の空は、こんなに澄んだ広い空です。

今後の天気の変化にはご注意を！

さくら組が作っていた水に浮く舟に影響を受けて、スチレン容器を使って舟作りが始まりました。「私も作りたい」と次々にテーブルに集まってきました。


それぞれがイメージをわかせて、自分だけの舟を作っています。
ハサミを使って切るのも上手。ビニールテープを貼るとなんだか、とてもカラフルな舟になってきました。




さくら組さんのように「水に浮かばせてみよう」と試してみました。
「この船は、ハワイに行くんだよ」「いろいろな国に行く船なのね」など、子どもたちはそれぞれに話していました。

水遊びがひと段落です。
今後は、ごっこ遊びを展開する中で友達とイメージを共有しながら遊べるようにしていきたいと考えています。

今日、最後のプール遊び・水遊び。
実際にプールに入れる日は少なかったのですが、プールとたくさん仲良しになることができました。


にぎやかな水遊び。「水の中はとても気持ちがいいね」と子どもたち。


りんご組も、来年は大きいプールに入ることを楽しみにプール納めをしました。

一人ひとりの水慣れは個人差がありますが、幼稚園での水遊びを楽しむことができました。

１学期のプール以来、久しぶりの5年生との再会。
お互いのペアの名前を覚えていて、一緒に遊びました。
「おてらのおしょうさん」の手遊びで、いつの間にかみんな笑顔になっていました。


さくら組は、夏休みにあった出来事を紹介しました。
自分の絵を見せて、言葉で説明しました。

５年生のお兄さん、お姉さんがよく聞いてくれました。

夏休みに、おうちの方と一緒に作った「夏休み新聞」も見せて、紹介しました。
５年生が、子どもたちの経験を引き出す質問をしてくれました。


そして小学校に行ってからは、小学生が夏休みの自由研究を紹介してくれました。
楽しそうなもの、難しそうなもの・・・いろいろなものが飾ってある中で、丁寧に説明してくれたので、とてもうれしい気持ちになって帰ってきました。　

「楽しかった」と幼稚園のこどもたち。
５年生のみなさん、また遊びましょう。

「今度は、運動会で！」

ばら組、色水遊びをして遊びました。
園庭に咲いているオシロイバナを集めて始めました。
すると、すぐにお店ごっこが始まりました。


お客様が遊びに来ました。


テーブルに並べてみました。


きれいな色・・・うすいピンクや濃いピンクのジュースができました。


園庭の草花を使って、色の出る具合を試しています。

ばら組が１学期にしていた遊び。
久しぶりにみんなで遊ぼうと椅子を並べました。


「音楽に合わせて歩きますよ」「音楽が止まったら、すぐに椅子に座ってね」

「全員、座れてよかった！」

みんなで遊ぶ遊びを計画的に取り入れていきます。

2学期がはじまりました。
夏の間、園庭の草でいっぱい。この中に、何かいそうです・・・


フェンスの工事を行ったので、六本木高校の畑がよく見えます。
秋の虫たちが幼稚園に遊びにきているかもしれませんね。


夏の間に、職員室も工事を行いました。
子どもたちが入ってきて、どこが変わったかのか、当てっこです。


新しい積み木を買いました。巧技台も買いました。
大切に使いましょうね。


「夏休み新聞」の発表です。みんなの夏休みのおはなし、聞かせてくださいね。


2学期も楽しく遊びましょう。
よろしくお願いします。

美しく咲くヒマワリ


フウセンカズラが茶色くなってきました


ヘチマが長くなってきました


赤く実ったトマト　こんなにたくさん


夏の思い出…　できましたか？

あともう少しで夏休みもおしまい。
楽しんでくださいね。

今、園庭にたくさん実をつけているのはトマトです。
子どもたちが夏季休業日に入ると、園庭が静かなせいか、鳥たちがトマトをついばんでしまいます。そこで先生たちは、鳥にトマトを食べられないように、ネットを張りトマトが赤くなるまで守ることにしました。


2階のテラスでは「緑のカーテン」と称して、暑さ対策をしています。

フウセンカズラ　


ヘチマ


ゴーヤ


先生たちが水やりをして育てています。

子どもたちは、1学期の間、楽しい経験をたくさんしました。
ご協力をいただきました保護者のみなさま、地域のみなさま、本当にありがとうございました。

また、9月にお会いしましょう。

みんなが持ち帰ったひまわり。
きれいに咲きましたね。

ばら組さん　掃除をしています。
もうすぐ、長い夏休みに入るので、しばらく砂場の遊具はお休みだからです。

使った砂場の遊具は砂がついています。
みんなでたくさんの遊具をピカピカに洗うのが、楽しい様子です。




たらいの周りで、友達とお話をするのが、また楽しいようで・・・


手を動かしながら、お水に触れることもできて、きれいになった満足感も味わえました。
園の掃除でも、みんなでするとあっという間・・・。
「見て、きれい！」「ぴかぴかだよ」

ご家庭でもぜひ、お手伝いの機会をつくってみてくださいね。

さくら組が育てたジャガイモ。
今日は、ポテトチップスにしていただきました。

油は一切、使用しておりません。
カラッとただホットプレートで焼いているだけです。

さくら組が、りんご組やばら組にも届けてあげて、どの学級もみんなでおいしくいただきました。


みんなポテトチップスが大好きで、あっという間に平らげました！

本日は、オリンピック・パラリンピック教育（国際理解）の一環として、トルコ共和国大使館よりゲストティーチャーをお招きしました。

日本からは遠く離れた国ですが、「日本とトルコの人たちは、なかよし」なんだそうです。

有名な地域や建物、自然、食べ物、お金、言葉について、お話してくださいました。

地球儀を使ってトルコ共和国の場所も教えてくださいました。


最後に、トルコ共和国の幼稚園で歌われている歌を披露してくださいました。
とても素敵な詩で、子どもたちも参加した保護者の方々みんな、心があたたかくなりました。

ご協力、ありがとうございました。

保護者のみなさまが準備してくださった「南山なつまつり」です。

在園の子どもたちも遊び、地域の未就園の子どもたちもたくさん遊びに来ました。


ヨーヨーすくい、さかなすくい…



わなげ屋さん


お面屋さん、うちわづくり


うでずもう　お父さんと勝負！


最後は、みんなで校庭で円になって盆踊りをおどりました。
こうしておまつりは大盛況に終わりました。

太鼓をたたいてくださったおとうさま、子どもたちに盆踊りを教えてくださった地域の「ひろの会」のみなさま、保護者のみなさま、本当にありがとうございました。

雨降りが続くと、キュウリがぐんぐん育ちます。
おかげで、たくさんのキュウリを日々、収穫しています。

ナスやピーマンも収穫しましたので、食べる前に絵を描きました。


「よく見て描きましょう」と先生。
「長い、短い、大きい、太い、細い・・・」ならべてみるといろいろな言葉の表現がでてきます。「の？」「６？」「さかさまにすると９！」いろいろなものに見えてくるから不思議です。




・・・そして、描いた後は、

ピーマンとナスは、炒めていただきました。


キュウリは、塩もみして食べました。

何回もキュウリを食べているうちに、キュウリが少し苦手だった子どもたちも、いつしか「おかわり！」と言うようになっていました。

みんなで食べると、おいしいんですね。

クレパスで描いた絵は、というと・・・・



描画の経験もすることができました。

幼児にとって心を動かされる経験の一つ一つが、日々、重なりあって、豊かな体験へとなっていくのです。

毎日の教育活動は、連続しています。
1学期もあと少しです。ご協力、よろしくお願いします。

「ふれあいアート」の日。毎年、1回、芸術家の方をいらして、芸術に親しみ、楽しむ日です。今年は、ダンスを選んでみました。
プロのダンサーの先生がやってきました。



幼稚園で踊るのが大好きな子どもたちです。早いテンポものりのりのさくら組です。




かっこいいポーズも決まり、45分間あっという間に過ぎてしまいました。
新しいリズムを体で感じることができましたね。

ばら組さんが育てたエダマメ。
おうちの方や小学生、小学校の先生が、「エダマメがたくさん　なってるね～」と言っていました。みんな気になっていたのでしょうね。

ようやく収穫のときです。（やったー）
ゆでていただきました。

自分たちで育てたエダマメは、やはりおいしいですね。

収穫しているときの様子。
自分が植えたエダマメを収穫しました。

「なかなか　きれないな…」「ちょっと　おさえていてね」

「はやく、私の順番、こないかな」「ちょっと　まってて」

「・・・」（無口です。真剣です。）


お迎えに来たおうちの方にも、食していただきました。

3歳児のテラスにおいてあるひまわり。
ぐーんとだんだん、のびてきました。


りんご組の子どもたちはひまわりがのびてきたので、「ぼくの、これだよ」「みてみて」ととてもうれしそうにしています。

花の形が見えてきて、それらしくなってきた。

今日は一足早く、幼稚園で七夕の集会をしました。
４・５歳児は遊戯室で、3歳児は保育室でしました。




それぞれの学年の笹飾りを紹介しました。







４・５歳児は、みんなで絵本をプロジェクターに映して、七夕のお話を見ました。

親子で作った笹飾りを、本日、持ち帰りました。
夜空の星を眺めたり、願いごとのはなししたりしてみてくださいね。

さくら組　親子七夕かざりづくりです。
さくら組の子どもたちが事前に作りおいておいた七夕飾りをつけました。
天の川、おりひめ　ひこぼし、貝がらつなぎ、扇つづり・・・など、たくさんつくりました。


こよりのよりかたを、ていねいに見せて教えている姿も見られました。


みんなで楽しそうに、ねがいごとを言い合ったり、かいたり、こよりをよったりして、かざりました。


さくら組さん、自分でねがいごとをかきたくて、お手本を見ながらペンを持ちます。




それぞれが作って飾った七夕かざりを紹介しました。

みんな、手先が器用になってきましたね。

明日は、みんなで七夕集会です。
保護者のみなさま、ご協力ありがとうございました。

りんご組　親子で七夕飾りづくりです。
おうちの方と一緒につくるのはうれしい様子です。



りんご組の子どもたちは、事前に七夕飾りとして、〇つなぎや、スイカ、流れ星をのりを使ってつくりました。


今日は、家で考えてきた「お願いごと」を短冊にして飾りました。

「ねがいごと」が叶うといいな・・・

保護者のみなさま、雨の中、朝からご協力をいただきましてありがとうございました。

親子で七夕かざりりづくりです。
保護者のみなさま、雨の中、ありがとうございました。

事前に子どもたちだけでつくりおきしていた飾りを笹に飾りました。
輪つなぎや、おりひめ　ひこぼし　など折り紙で作りました。


そして、家で考えてきた「お願いごと」を一緒に書きました。


こよりをよる経験もしてみましょう。おうちのみなさんも、真剣につくっていました。


こよりを結ぶということも、このような機会にぜひ子どもたちに知ってほしいです。


子どもたちは、真剣に飾っています。


すてきな七夕飾りができました。


保護者のみなさま、雨の中、朝からご協力をいただきましてありがとうございました。

ばら組が育てているエダマメです。
こんなに大きくなりました。

食べごろになるまでには、あともう少し。

毎日、水やりしていますからね。大きくなってきてうれしいです。

あれ？なんだろう。なにか　うごいた。


土の中でうごいている虫・・・　ヤスデです。


あ、またみつけた。ほら。


うごいてるよ。


あ、でちゃう。


あ、おちちゃった。でも葉っぱにひっかかった。すごーい。

エダマメがおいしそうだから、虫さんたちも集まってくるんだね。

またまたキュウリです。

キュウリの塩もみ。おいしそう。

こちらはインゲンです。

インゲンも育てています。
さくら組が自分たちで育てた野菜ですから、みんな野菜好きになってほしいです。


いつも、お弁当にこんな風にして分けています。↓



野菜が大好きな人は「たくさん」
そうでもない人は「少し」
少しでもいろいろな食べ物に挑戦してほしいです。

毎日、子どもたちが収穫するキュウリやピーマン


またピーマン1個、とれましたー




キュウリ2本、またとれましたー


キュウリとピーマンでした

幼稚園の園庭のほんの少しの畑ですが、ジャガイモを育てていました。
きょうは、ジャガイモほりをしました。


こんなにたくさんのジャガイモ！

みんなでジャガイモの数を数えることにしました。

全部で151個ありました。
このジャガイモ、どうしましょうか。

安全に、そしてたくさん水と仲良しになれるように、今年も計画しています。


ビニールプールの方は、３歳児りんご組が使います。

晴れている日のプールは、とても気持ちがよいので、子どもたちもうれしそうにしています。
自分で着替えをすること、所持品の管理をすること、幼稚園では全部、自分で行います。

地域の麻布十番商店街に飾る七夕飾りを親子で作っていただきました。
どれも素敵に飾りつけができました。
ご協力、ありがとうございました。





また、ご家庭に持ち帰る七夕飾りも作ります。
楽しみにしていてください。

小学校運動会で小学２年生が表現していた「GUTS！」
さくら組は、完全マスターしました。


小学１年生が表現していた「ドラえもん」
こちらも、さくら組は完全マスターしました。

手作りの旗や帽子を自分たちで作りました。

ステージの後ろに飾っているのは、日本の国旗と港区のシンボルマーク。
子どもたちにとって、特別感があるようです。
南山小学校の先生にたくさん拍手をいただいて、嬉しそうにしていました。

きゅうり　です。

今日は、こんな形のキュウリが獲れました。

プールを囲んで、この夏も安全にプールができるように約束を確認しました。
そして、水とたくさん仲良しになることを話しました。



さくら組からプールに入りました。

みんなが楽しめるように、いろいろな水遊びを計画しています。

先週の金曜日、組み立てプールが設置されました。
明日からのプール遊び、水遊びに備え、さくら組の子どもたちは雨の合間をぬって、プール掃除をしました。


１年振りのプールです。きれいにして、今年もたくさん遊びましょうね。

こどもたちに、長く親しみまれている絵本「はらぺこあおむし」（作：エリックカール　訳：もり　ひさし　作曲：新沢としひこ）をご存知ですか？

6月の誕生会では、先生たちが「はらぺこあおむし」の手づくり絵本を使い、音楽にのせておはなしをしました。


子どもたちは、じっと見入ってお話を聞いていました。

あおむしの動きに注目しながら、お話を楽しみました。



そして、誕生会が終わると、すぐにさくら組の子どもが自分もやってみたいと、あおむしや葉っぱなどを作り始め、みるみるうちに「はらぺこあおむし」劇場ができました。


とても素晴らしい出来上がりで、翌日も手直しをしたり、必要なものを加えたりして作っていました。
ちょうど幼稚園の公開保育でいらした小学校の先生や中学校の先生に、見てもらい、たくさんの拍手をいただきました。




一生懸命、演じている姿に、友達からもたくさんの拍手をいただきました。

子どもたちが、「やってみたい」と気持ちを動かす要因は、さまざまありますが、先生たちも一つのモデルであり、教材であることをあらためて実感しました。

今日は、南山小学校で地域の方、消防署、保護者の方、子どもたちで、防災訓練がありました。
幼稚園の子どもたちも一緒に、見学したり体験したりしました。



段ボールハウスの作り方を体験したあと、実際にハウスに入ってみました。


保護者の方たちは、簡易トイレの作り方を体験しました。
図面をみながら手早く作っていました。


子どもたちは、簡易トイレを見て「お水はどうやって流すの？」と疑問に思ったことを係の人に聞いていました。

「マンホールの上に設置するから、お水は流さなくても大丈夫なんだよ」と係の人が答えてくれました。

そのほか、アルファ化米の作り方を見せてもらったり、災害時用のDVDを見たりして子どもたちは、普段とは違う災害時のことについて、理解することができました。


保護者の方、ご協力ありがとうございました。

♪あぶくたった　にえたった　にえたかどうだかたべてみよう　♪


ねましょう・・・（寝姿がかわいい・・・）
　
　


おばけ～～～～～～～！


先生につかまえられないように逃げます。

屋上では、これからルールのある遊びをたくさん楽しめるようにしていきます。

今年は、校庭のアンズの木にたくさん実がなりました。
子どもたちとたくさん拾い集めたので、ジャムをつくることにしました。


地域の麻布十番の方においでいただき、ジャムづくりをお願いしました。


さくら組の子どもたちは、さっそくアンズの種をとり、実をつぶします。


硬い実や柔らかい実、いろいろ手でつぶしていくと感じることができました。


ほどよくつぶれたところで、あとは煮こむだけです。


一つのボールにまとめて、千川原さんに仕上げをしていただくことにしました。


できあがったジャムは、クラッカーにのせてみんなで食べました。
酸味がきいていて、大満足の子どもたちでした。


たくさんのアンズ。いったい何個あったのかを種を数えると「１６１個」ありました。


アンズを拾い集めたところから、ジャムづくりや食べること、種を数えることなど、一連の経験が、こどもたちにとって豊かな経験となっています。

園庭で育てた・・・


キュウリです


キュウリです


キュウリです


キュウリです


さくら組がみんなでおいしくいただきました。
園庭でとれたキュウリはあまくて、みずみずしくて、おいしかったです。

さくら組が運動会でダンスしていた「パプリカ」を、ばら組やりんご組が再現して遊ぶ姿が多くみられています。
りんご組も「踊りたい」と言うので、曲をかけると・・・

嬉しそうに踊っていました。

表情も付けて、踊っています。

ばら組が園庭で、様々な遊具を使い、構成の遊びを楽しんでいます。

今日は、這い這いコースやジャンプするところを作って、挑戦中。


繰り返し、楽しんでいました。

園でとれたキュウリです。さくら組が育てて収穫しました。
休み明けに水やり行ったら、巨大化していたので驚きです！

どのくらいかと言いますと・・・

こんな感じです！

さわやかな青空のもとでの運動会。
日ごろの子どもたちの元気いっぱいの姿を発揮する日です。

さくら組は、入場行進、開会式そしてラジオ体操と、とても上手に行いました。

幼稚園の演目は全学年による表現「ミライ☆クルクル」です。

いつものように、ばら組、りんご組とても上手に入場できました。

輪になって踊る様子は、会場のみなさまには少し見えずらかったと思いますが、子どもたちは、みんな楽しんで踊っていました。
さくら組だけの「パプリカ」では、のびのびと踊る様子が見られました。



大勢のお客様に見てもらうのは、とてもうれしいようです。

ばら組もりんご組も、さくら組の踊りをよく見て口ずさんでいました。
小学生のみんなも一緒に口ずさんで声援をしてくれたことは、子どもたちも先生たちにとっても、とてもうれしい光景となりました。



今日もしっかりポーズが決まりました。

運動会を終えて、子どもたちは満足感をあじわうとともに、さくら組にとっては達成感もあじわうことができました。
たくさんの拍手と声援が、子どもたちにとって大きな自信へとかわりました。

子どもたちに温かい声援をおくってくださったご来賓のみなさま、保護者のみなさま、地域のみなさま、本当にありがとうございました。

いよいよ明日は、小学校の運動会に参加します。
今日は、運動会委員の保護者の皆様に、幼稚園の方の表示貼りや砂掃きなどのお手伝いをいただきました。
ご協力ありがとうございました。

幼稚園の種目はもとより、小学生の種目も見ごたえたっぷりです。
応援よろしくおねがいします。

３歳児りんご組が園庭のユスラウメの収穫をしました。


木にたくさんの実をつけています。


ボールの中にたくさん集めると「きれい」「いっぱいだよ」と

ずっととり続けています。


こんなにたくさん！みんなで集めると「いっぱい」になりました。

「このたくさんのユスラウメ、どうしましょう？」
お楽しみに。

青空のもと、みんなで運動会前の最後の練習です。
練習といっても、いつも楽しく踊っています。







運動会当日は、一人ひとり、元気いっぱい踊ります。
たくさんの声援をよろしくお願いします。

南山の池にいました。なんでしょう？


よく見ると・・・「ヤゴ」です。


「ヤゴ」とは？
知っている子どもたちもいましたが、大人でも見たことがない人もいるかもしれません。どうなっていくのかを観察するため、学級で飼うことしました。

南山幼稚園にやってきたカメの名前が決まりました。
さくら組がみんなで相談して決めました。
メスのカメだということで、名前は「さくら」ちゃん。


カメのさくらちゃん。


さっそく、カメを作って遊ぶ子どもたち。


カメのさくらちゃんに愛着がわいてきました。


大事に飼育していきます。

今日も朝から入場行進と開会式の練習に参加しました。
お辞儀など、とても上手になりました。

その後、３学年の全員がそろって「ミライ☆クルクル」を踊りました。
各学年ともに、お面、スカートやズボンなど、自分で手を加えた作品の衣装も身に着けています。


さくら組、みんな笑顔で踊っています。


こまかい動きも丁寧に踊っています。

ポーズ、今日もうまくできました。


振るのも上手です。


廊下では、ばら組が音楽をかけてさくら組の真似をして踊ります。


運動会の練習でなくても、踊ることを楽しんでいます。
ばら組のことを廊下の奥からりんご組の子どもたちが見ています。

「見て学ぶ」ことの大切さを改めて感じます。
こうして、誰かに言われるでもなく、遊びが伝播していきます。

この時期になると、チョウチョウが柑橘類系の葉っぱにタマゴを産み付けて、いつの間にか、あおむしになっている様子をよく見ます。

先生たちが園庭で幼虫を見つけたり、家から持ってきたりしています。

子どもたちに、あおむしの観察を通して、生き物の不思議さや美しさなどに触れ、感性を豊かにしてほしいと思っています。


こちらはカメ。元気にしています。

まだ、名前は決まっていません。

ばら組は朝、枝豆の水やりを終えると、すぐに遊び始めました。
戸外は暑いのですが、友達とのごっこ遊びが楽しくなってきています。

木の遊具を消防車に見立て、「出動！」と自分たちのイメージを楽しんでいます。

２階の遊戯室です。
さくら組がステージごっこを楽しんでいることをかぎつけ、ばら組の子どもたちがやってきました。
一緒にステージで踊りたかったようです。仲間に入れてもらいました。



さくら組もやさしく教えてくれました。

運動会の取組や一緒に遠足に行った経験などから、４・５歳児のかかわりが増えてきました。
遊びの中で子ども同士で、自然にかかわれるようになるとよいと考えています。

小学校の校長先生が「いつでも見ていいですよ」とお声かけくださり、小学生の演技を時々、見ています。
小学生の一生懸命に取り組んでいる姿に、「格好いいね」「右と左を合わせているんだね」と気づいたり、隊形が変わるところを「次はどうなるんだろう」と楽しみに見ていました。



小学生の頑張っている姿に、幼稚園の子どもたちも見とれています。
見て学ぶ環境。つくづくありがたいなと思います。

小学校との運動会を1週間後に控えました。
５歳児さくら組の午前８時２０分登園へのご協力、ありがとうございました。

入場行進や開会式の練習に参加し、「とても上手にできました」と小学校の校長先生に、たくさん誉めていただきました。

さて、続いて、幼稚園の全学年でリズム「ミライ☆クルクル」を練習しました。
入場は、４歳児ばら組から。


３歳児りんご組も、４・５歳児の円の中に入って踊ります。

入園してまだ2か月も経っていませんが、すっかり仲間入りです。
みんなで、リズムに合わせてかけ声をかけます。


「ミライ☆クルクル」のあとは、５歳児さくら組だけで「パプリカ」を踊ります。
子どもたち一人ひとりの表情がとてもいい顔しています。


３・４歳児は５歳児の踊りを見て応援します。


フィナーレは、５歳児さくら組です。曲を聴いてポーズを決めたり、向きを意識して取り組んでいます。

未来に希望の花を咲かせる南山幼稚園の子どもたち。
子どもたちも教職員も、心を一つにして取り組みます！

さくら組がパプリカの絵を絵の具でかいていました。
すると、その様子を見ていたばら組の子どもたちが、集まってきました。


「僕もかきたい」「紙、ちょうだい、先生」と意欲満々。

「かきたいなら、いいよ」とさくら組。

今日、ばら組の保育の計画には「絵の具で何かをかく」遊びの計画はありません。
けれども、子どもたちが自分からかかわりたくなる環境が、そこにはあったのです。「自分のやりたいことを見つけて」遊んでほしいという教師の意図がありました。絵の具の遊びを十分に楽しんで子どもは満足感を得ることができました。

麻布十番の地域の方から、「幼稚園にどうぞ」とクサガメをくださいました。
以前から、「幼稚園に何か生き物がいるといいですね」という話をしており、保護者の方からも、何か身近な生き物をという声をいただいていましたので、願いが叶いました。


さくら組の子どもたちにも紹介しました。
生き物の世話することを通じて、生き物をかわいがったり、命の大切さを感じたりできるとよいと思っています。

子どもたちと一緒に名前を考え中。どのような名前になるでしょうか。

昨日の大雨、大嵐の天気から一転、快晴の遠足日和となりました。
４・５歳児の大型バスでの遠足です。４歳児ばら組にとっては、初めての遠足でしたが、とても楽しんで行ってくることができました。
今年は、４・５歳児で順路を変更しました。じっくりと十分に楽しめたように思います。







水槽の中に手を入れると魚（ガラ・ルファ）が寄ってくるということで、さくら組の子どもたちが体験しました。「集まってきた！」「くすぐったい」「気持ち悪い」などいろいろ・・・。




さくら組は、あざらしショーを見ました。


いろいろな芸ができるので、みんなでたくさん拍手を送りました。


「ニモだ！」と知っている魚に大喜びのばら組


最後はみんなでお弁当を食べました。


バスの中でも、魚の話をしたり、歌を歌ったりして楽しんできました。
午前中、たくさんの人でにぎわっていましたが、十分に見て楽しんでくることができました。

楽しかった遠足の経験を、今度は保育の中で様々な表現活動に活かしていきます。

あかあかと実ったイチゴです。

４歳児ばら組が、水やりをして世話をしてきました。
「食べたい」ということで、収穫しました。
「でも、みんなで食べるのに、どうしたらいいかしら？」と相談して、人数分に切って食べることにしました。


一人のイチゴの分量は、↓写真のとおり。　一人あたりイチゴ1粒はないのですが、このわずかな「ひときれ」を味わっていただきました。
「甘くて、おいしい！」と子どもたち。

これだけでも、子どもたちは大満足です。

これからまだイチゴの実が赤くなってきそうなので、引き続きお世話をしようと頑張っています。

ひとまとめにして、これで9月ころまで、重しをしておいて発酵させるのだそうです。
下ごしらえ、みんなで上手にできました。
完成！


どのような風味の味噌が出来上がるか、お楽しみ。
ご協力いただきました岡田さん、保護者のみなさま、ありがとうございました。

煮えた大豆を、つぶつぶがなくなるまでつぶします。




子どもたちが豆をつぶしたあと、さらに大人の手が加わりました。





どのグループも真剣そのもの。


つぶつぶがなくなってきました！


そしたら煮汁を加えます。






麹菌を加えてさらに混ぜ合わせていきます。


感触がきもちよさそう。

いよいよ下ごしらえが出来上がりそうです。

朝から大豆を煮ます。
お手伝いをしてくださる保護者の方が火の番をしながら、コトコト煮てくださいました。



煮汁が茶色くなってきたら、いい具合だそうです。
「熱い温泉に入っているより、少しぬるい温泉の方がいいでしょ？お豆も同じだよ」
と岡田さん。なるほど！と納得でした。

煮えた大豆です。


さくら組の保護者も集まって、みんなでこれから味噌づくり。






味噌を作った経験のある方は、あまりいません。
みんな真剣な表情で聞き入っています。

３歳児りんご組です。
今日からお弁当が始まりました。幼稚園では、お弁当の準備から片づけまで、一人でできるように指導していきます。

先生のおはなしを聞いて、何をしたらいいのか手順を聞いています。

先生に手伝ってもらいながら、準備をしてみんなで一緒に「いただきます」をします。


お弁当箱を開けた瞬間、みんな笑顔がこぼれています。

朝から、お弁当を食べることを楽しみにしていた子どもたちです。

毎年恒例となっている味噌づくりの時期がやってきました。
南山幼稚園の創意ある教育活動として、５歳児さくら組が中心となり、代々の味噌づくりをしています。

麻布十番商店街の吉野屋豆腐店へ、大豆とこうじを買いに行きました。



だいずとこうじを大切に幼稚園に持ち帰り、あすの味噌づくりに備えました。